语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。上海雅思培训建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，掌握一定的技巧才可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
　　一、上海雅思培训学校告诉大家学习要有猜测能力
    教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
    二、使用美国习语的重要性
    比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。
    三、衡量口语水平的标准
    因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。学会两种语言的传译能力这是衡量口语水平的一个较重要标准。
    四、上海朗阁雅思培训教你怎样用英语描述东西
    我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而人正好相反。从时间上来说，人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往较后说的那个地方是较重要的。美国人在时间的描述上先把较重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。
    五、英语界定事物的重要性
    我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？
    六、上海朗阁雅思学校强调学会使用不同的表达方式
    事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。
　　关于语音问题，我们人只要发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合。

文章来源：http://iieltspeixun.soxsok.com/